Este es un documento que contiene más de 200 páginas de actividades y ejercicios donde el estudiante aprendiente de segunda lengua o estudiante inicial a la lecto-escritura va a estar comprometido, animado y con ganas de aprender.
 Se busca con este recurso que el estudiante empiece a identificar la lengua escrita, así como a discriminar letras de palabras, a relacionar imágenes con textos, palabras con imágenes ya establecer una correspondencia entre escritura y oralidad a leer palabras simples. También es competencia de este material que el estudiante empiece a reconocer sonidos iniciales donde más tarde pueda articularlos con otras letras que le generen una palabra con sentido.
 
 ¿Cómo organizar el material?
 
 Este material está diseñado básicamente para centros de lectura o lectura guiada, por esta razón es fundamental laminar todo el material ya que los estudiantes van a estar en contacto con él diariamente. Para almacenar el material puedes poner todo en un folder o colocarlo en canastas donde sea asequible para los estudiantes que están trabajando individualmente en centros.
 
 Muchas gracias por comprar este producto. Espero sea de su utilidad y las de sus estudiantes. Le invito a que acceda a la segunda parte de esta unidad (Bundle II) donde encontrará muchos más recursos para estudiantes que ya tienen un nivel más avanzado en lectura.
 
 Términos de Uso:
 
Este documento debe utilizarse sólo para uso personal y educativo de un salón de clase. Puede distribuirse por Google Classroom or email solo a sus propios estudiantes. No puede copiarse, ni publicarse en ningún sitio web, como tampoco modificarse de ninguna manera.
 
© 2020 Sra. Tatiana. Todos los derechos reservados por el autor. Se le permite imprimir y copiarlo para el uso de un salón de clase.